Pierwsze kroki w świecie zaufania, bliskości i samodzielności

Ma przygotowanie pedagogiczne w zakresie pedagogiki wczesnoszkolnej oraz kwalifikacje do nauczania matematyki w szkole podstawowej.

Specjalizuje się w prowadzeniu zajęć matematycznych z uwzględnieniem potrzeb młodszych uczniów.

Specjalizuje się w pracy z dziećmi wymagającymi wsparcia rewalidacyjnego, w szczególności z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną.

Ma także przygotowanie pedagogiczne i kompetencje wspierające komunikację opartą na empatii.

Specjalizuje się w pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym z trudnościami rozwojowymi, zaburzeniami integracji sensorycznej i autyzmem.

Posiada także przygotowanie w zakresie terapii pedagogicznej, terapii ręki oraz edukacji Montessori.

Ma przygotowanie do pracy w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, a także w terapii pedagogicznej. Dodatkowo specjalizuje się w integracji sensorycznej i pracy metodą Montessori.

Łączy przygotowanie z zakresu pedagogiki specjalnej i edukacji wczesnoszkolnej.

Ma kompetencje do pracy z dziećmi we wczesnej edukacji, także z trudnościami komunikacyjnymi, takimi jak mutyzm wybiórczy, oraz w nurcie Montessori.

Ma przygotowanie pedagogiczne i wychowawcze, uzupełnione studiami podyplomowymi z edukacji wczesnoszkolnej.

W swojej pracy koncentruje się na wspieraniu rozwoju dziecka i budowaniu kompetencji społeczno-wychowawczych.

Specjalizuje się w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, również w modelu edukacji włączającej. Dodatkowo wykorzystuje elementy pedagogiki Montessori w pracy z dziećmi.

Jako psycholog szkolny specjalizuje się w pracy z dziećmi z trudnościami emocjonalnymi, rozwojowymi i społecznymi, w tym ze spektrum autyzmu.

Ma także przygotowanie do pracy w obszarze oligofrenopedagogiki, terapii ręki i treningu umiejętności społecznych.

Ma przygotowanie do pracy wspierającej dzieci w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Specjalizuje się także w pracy z uczniami ze spektrum autyzmu oraz wykorzystuje elementy muzykoterapii i Montessori.

Posiada kierunkowe wykształcenie filologiczne i przygotowanie nauczycielskie do nauczania języka polskiego. Specjalizuje się w pracy dydaktycznej z zakresu języka polskiego i edukacji humanistycznej.

Łączy przygotowanie z zakresu logopedii i pedagogiki. Ma także kompetencje do pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym w obszarze oligofrenopedagogiki, terapii ręki i bajkoterapii.

Ma wykształcenie łączące edukację artystyczną i pedagogiczną.

W pracy z dziećmi wykorzystuje również kompetencje z zakresu muzyki, plastyki i techniki.

Posiada pełne kierunkowe wykształcenie do nauczania historii. Specjalizuje się w edukacji historycznej i pracy dydaktycznej w obszarze przedmiotów humanistycznych.

Ma wykształcenie ścisłe i przyrodnicze, obejmujące chemię oraz technologię żywności, a także przygotowanie do nauczania przedmiotów szkolnych.

Specjalizuje się w prowadzeniu zajęć z biologii, chemii, fizyki i geografii.

Ukończone studia i szkolenia:

Posiada kierunkowe wykształcenie polonistyczne z przygotowaniem nauczycielskim.

Dodatkowo ma kompetencje do pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz do prowadzenia zajęć z historii i WOS-u.

Specjalizuje się w nauczaniu języka angielskiego jako obcego. Posiada pełne kierunkowe wykształcenie filologiczne i przygotowanie do pracy językowej z uczniami.

Ma przygotowanie do pracy wychowawczej, socjoterapeutycznej i wspierającej. Specjalizuje się w pracy z dziećmi wymagającymi wsparcia emocjonalnego i społecznego, a także w komunikacji z wykorzystaniem PJM oraz terapii skoncentrowanej na rozwiązaniach.

Łączy przygotowanie neurologopedyczne z kwalifikacjami do diagnozy i edukacji.

Specjalizuje się w pracy z dziećmi z zaburzeniami komunikacji, a także z dziećmi ze spektrum autyzmu i trudnościami w zakresie motoryki ręki.

Ma przygotowanie do pracy wspierającej z dziećmi i młodzieżą w obszarze wychowania oraz profilaktyki zachowań trudnych.
Dodatkowo wykorzystuje elementy terapii skoncentrowanej na rozwiązaniach, PJM i treningu zastępowania agresji.

Posiada przygotowanie pedagogiczne i kwalifikacje do nauczania języka angielskiego, rozwijane także przez certyfikaty językowe i szkolenia metodyczne.

W pracy wykorzystuje również elementy pedagogiki Montessori.

Specjalizuje się w diagnozie i terapii logopedycznej, neurologopedii oraz wsparciu dzieci z trudnościami rozwojowymi i komunikacyjnymi.

Ma również przygotowanie do pracy z dziećmi z autyzmem, niepełnosprawnością intelektualną oraz w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej.

Specjalizuje się w logopedii i wczesnym wspomaganiu rozwoju dziecka. Posiada także kompetencje w zakresie neurologopedii, oligofrenopedagogiki oraz pracy z dziećmi z afazją, zaburzeniami miofunkcjonalnymi i trudnościami w rozwoju mowy.

Ma przygotowanie pedagogiczne do pracy wspierającej z dziećmi. Dodatkowo specjalizuje się w terapii ręki, co pozwala jej wspierać rozwój motoryki małej i sprawności manualnej.

Posiada wykształcenie w zakresie nauczania początkowego oraz kwalifikacje do nauczania matematyki.
Specjalizuje się w organizacji procesu dydaktycznego i wspieraniu edukacji na etapie wczesnoszkolnym.

Łączy przygotowanie z zakresu resocjalizacji, doradztwa zawodowego, oligofrenopedagogiki i zarządzania placówkami oświatowymi.

Ma kompetencje do pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, komunikacją alternatywną, TUS-em oraz terapią behawioralną.

Specjalizuje się w edukacji przedszkolnej oraz terapii dziecka.

Ma przygotowanie do pracy wspierającej rozwój dzieci we wczesnym wieku.

Jest w trakcie studiów magisterskich z zakresu edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej.

Przygotowuje się do pracy z dziećmi w obszarze wczesnej edukacji i wspierania ich rozwoju.

Łączy wykształcenie artystyczne z przygotowaniem do prowadzenia zajęć muzycznych, plastycznych i technicznych.

Dodatkowo ma kompetencje w zakresie rytmiki dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.

Specjalizuje się w pracy pedagogicznej i wspieraniu dzieci z niepełnosprawnością intelektualną, spektrum autyzmu oraz zespołem Aspergera.
Ma także kompetencje w zakresie mediacji, pracy z zachowaniami trudnymi oraz wspierania dzieci z diagnozą FASD.

Posiada kierunkowe wykształcenie filologiczne i przygotowanie pedagogiczne do nauczania języka angielskiego.

Dodatkowo rozwija kompetencje metodyczne w nauczaniu języka obcego poprzez certyfikację TEFL.

Jako psycholog i nauczyciel współorganizujący specjalizuje się we wczesnym wspomaganiu rozwoju oraz pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu.

Ma także przygotowanie w zakresie treningu umiejętności społecznych.

Jest w trakcie studiów magisterskich z polonistyki i przygotowuje się do pracy w nauczaniu języka polskiego.

Rozwija także kompetencje komunikacyjne w nurcie NVC.

Posiada interdyscyplinarne wykształcenie obejmujące psychologię, biologię, fizjoterapię oraz geografię, a także przygotowanie pedagogiczne.

Specjalizuje się w nauczaniu geografii z szerokim zapleczem przyrodniczym i pedagogicznym.

Posiada kierunkowe wykształcenie magisterskie z informatyki. Specjalizuje się w prowadzeniu zajęć z zakresu technologii informacyjnych i kompetencji cyfrowych.

Psychologia oraz Pedagogika

Psychologia oraz Pedagogika